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                                  亚博
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                                  【先進典型】從“天山雪蓮菌”到“水滑石”插層材料——記2018年校長獎學金獲得者慄振華的成長之路

                                  作者:亚博  發佈日期:2019-04-09

                                  編者按:爲深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,進一步貫徹落實全國教育大會精神 ,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,大力推進富有特色的亚博文化建設,新聞網開設“北化紀實”、“北化學子”、“北化人物”、“北化之子”欄目。本期“北化學子”推出亚博2018年校長獎獲得者理亚博博士研究生慄振華的成長故事。

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                                  (焦建安 ,亚博新聞組)4月初 ,亚博,玉蘭花,海鯛 ,以及生機勃勃的景象。兩個月後,當鬱鬱蔥蔥的夏天正在取代春天的花朵時,李振華也畢業於醫生。住在北華校區的每個人都會記住玉蘭花的美麗,校園裏的木蘭也見證了許多人的成長:有的是四年 ,有的是七年 ,有的是十年  ,有的甚至更長。對於李振華來說 ,從本科到博士 ,他在這個熟悉的校園裏度過了九個春秋 。

                                  “積極主動抓住每一次機會”

                                  當李振華第一次接觸到科學研究時,他不得不從二年級開始。在大二的時候 ,亚博舉辦了“萌芽杯”課外科技作品競賽 。李振華以嘗試的態度報名參加並參加了會議。那時 ,他不想取得任何成就 。他只是想“聚在一起”。當他不知道該怎麼辦時 ,他突然想起了他在家裏經營的“天山雪蓮”。當我還是個孩子的時候 ,我總是玩那個東西,但我總是對這個“天山雪蓮”的神祕感到好奇 。有了主題後 ,你仍然需要一位老師來指導 。你在找哪位老師  ?老師會拒絕嗎 ?這時他猶豫不決。幸運的是 ,他在研究開始時並沒有選擇放棄,或者他採取了“試一試”的態度,並檢查了許多教師的研究方向和研究經驗 。許多年後,李振華還記得那一幕:這是他第一次感受到與學術幹部如此接近。——雖然他們只看他們的簡歷 。有了這種“試圖嘗試”的衝動,他在聯繫老師後迅速收到了答覆 。他的想法得到了老師的肯定和支持,並被指示進入實驗室進行研究並認真執行該項目 。

                                  因此,當大多數學生僅限於在課堂上學習知識時,李振華已經在昌平的亚博科學園開始實驗。在那裏,李振華看到了一個新的科學研究世界,各種儀器,實驗裝置,以及兄弟姐妹之間的激烈討論 ,這使他第一次體會到科學研究的魅力 。在那段時間裏 ,他感到前所未有的新鮮和充實 。

                                  李振華多年的研究經歷讓人難以忘懷,這種無知和新鮮的體驗 。這也是他的科學啓蒙  ,爲後來的研究奠定了基礎。李振華說:“如果我不借機參加比賽,如果我選擇放棄任何一部分,如果我不積極聯繫老師,我可能不會走科研之路。 “

                                  李振華就是這樣一個能夠在每一個看似沉悶的經歷中創造機會並抓住機遇的人 。

                                  在大三的時候  ,在指導系統下 ,他聯繫了Bai和Cai ,開展了用於氣體敏感材料研究的靜電紡絲纖維,並參與了大學生的創新和創業項目。在研究過程中 ,李振華面臨的最大問題是財務壓力 。爲了順利學習 ,李振華一次又一次地思考  ,仍然鼓起勇氣告訴老師他的困難。瞭解情況後,白老師自給自足地解決了李振華項目的6000元 。這讓李振華非常感動,他更渴望做實驗和測試數據。在研究過程中  ,一些團隊成員未能持續到該過程結束。李振華知道這個機會並不容易,他不敢輕易放棄並堅持到最後 。這一經歷使李振華感受到了科學研究的溫暖,他決心在未來的每一項研究中實踐 。

                                  “每一次經歷都幫助我成長,這對我來說是一筆寶貴的財富。”回顧多年的本科學習,李振華常常覺得,如果她沒有主動聯繫老師並把自己的實驗 。與老師溝通的想法可能沒有實驗的熱情 。 “主動攻擊,你可以獲得更多!”

                                  “有目標的努力纔是努力”

                                  我們今天看到的李振華在科學研究的道路上一步一步邁進 。然而 ,在大三的第三學期  ,李振華沒有把科學研究寫入自己的計劃,而是準備出國留學 。在準備出國時,我每天都在圖書館學習英語。他沒有明確的目標和方向來申請亚博和學習什麼專業。這樣的一天讓他感到疲倦 ,沒有學習的動力 。在那段時間裏 ,李振華最不舒服  。 “每天像機器人一樣醒來,潛意識告訴我,我應該去圖書館再次學習 ,但我不知道該怎麼做 ,但我不知道該做什麼 ,沒有動力  ,沒有激情 。我不知道自己想要什麼。“在去圖書館的路上 ,我看到了跨學科亚博班級的入學信息,看到了他熟悉和感興趣的研究方向 。他覺得自己已經康復了 。

                                  “有目標的努力是艱苦的工作 ,努力工作是艱苦的工作 。”李振華深信,方向比努力更重要 。所以在他的研究生生涯中,他總是要求自己有明確的方向和計劃 。

                                  在高級醫生的研究之後,李振華沒有放鬆他的要求 。在等待研究生院開始上學的同時,李振華決定對自己做出認真的決定。爲了提高效率和充分利用時間 ,他決定在高年級儘可能多地參加研究生課程 ,這樣他就有更多時間去實驗室參加實驗 。就這樣,在他的策劃下  ,在三位老師,段老師,魏老師和邵老師的耐心指導下,他平靜而有效地度過了他的研究生生涯 。說到自己的計劃,李振華有點自豪 。

                                  當他後來向同學們建議時 ,李振華總是說:“進入實驗室必須有一個明確的目標:爲什麼我要讀博 ?爲什麼我要做研究?沒有它我什麼也做不了。如果目標是動搖,然後永遠不知道你應該做什麼。“

                                  “好奇心是最珍貴的品質”

                                  回顧近9年的研究生涯,他認爲收穫最多,發展最快的不是博士期,而是從初級到高級的過渡期 。 “當時 ,我是一張白紙 。我沒有太多的限制。我充滿了好奇心。我總是有各種各樣的想法出來然後我迫不及待地嘗試。這個過程是最有趣的  。“當時 ,李振華不知疲倦地閱讀文獻,在文獻中搜索各種實驗方法 ,一次又一次地記錄實驗數據,並嘗試了很多 。在這個過程中有成功和失敗 ,但讓他最開心的是渴望瞭解對未知事物的渴望  。成就感是從一個小現象中發現科學規律的  。不要堅守規則 ,敢於嘗試 ,繼續擴大——這是好奇心的最大幫助 。

                                  長期以來 ,強烈的好奇心一直是李振華在科研道路上的巨大推動力。從“天山雪蓮”到“靜電紡纖維”再到“水滑石”,這些都吸引了李振華,他也帶着他一步步走上科研之路。

                                  因此 ,李振華一直尊重他人的實驗觀念,並試圖保護每個人的好奇心 。 “尊重他人的思想 ,不要直接否認別人的想法 ,不要輕易說別人的實驗方法毫無意義 。每個想法都值得尊重  。”這是李振華在意識到好奇心之後堅持不懈的努力 。事情 。

                                  從大學到博士,九年來 ,李振華已經從一個無知和好奇的少年成長爲一個冷靜而堅定的研究員 。他感謝他遇到的所有老師 ,朋友和學者 。他很高興能夠冷靜 ,冷靜地面對生活中的每一個選擇。他很感激這條道路的磨鍊讓他變得更強大。未來,李振華將接受他的研究夢想並繼續寫下自己的畫面.

                                  人物簡介:

                                  李振華,男,中共黨員 ,1992年3月7日出生,是理亚博博士生 。 2010年,他被亚博Ben Shubo錄取,並圍繞“插層結構材料和電化學儲能/轉換”取得了一系列具有國際影響力的研究成果  。

                                  李振華是亚博創新教育體系的優秀學生代表。該學生於2013年入選第一批“學科班” 。2016年,他被授予新加坡首批“高精度”優秀博士生聯合培養項目。南洋理工大學進行了爲期一年的聯合培訓 。

                                  到目前爲止 ,該學生已在國際權威化學材料期刊上發表了10篇論文,如Chem,Adv。材料 ,納米能源,化學。 Sci 。和影響因子的總數已經達到105(IF>)。 10.0篇中有5篇SCI論文,10.0篇中有3篇文章&gt; IF&gt; 8.0; ESI引用論文3篇,單篇文章165篇,共同作者發表論文10篇 。他在文章中發表了900多次 ,H因子是12(Google Scholar統計數據) 。獲得博士學位總統獎學金(2016年) ,唐肇慶化學獎學金(2018年) ,研究生國家獎學金(2015年和2018年兩次)。參加了20多個學術會議和8個口頭報告,所有這些都獲得了出色的報告獎 。